Ein euliges Weihnachtslied

Gestern wälzte ich auf der Suche nach Weihnachtsliedern für den Musikunterricht das Buch Klassenhits und entdeckte dabei folgendes Lied. Das werden wir auf jeden Fall singen, denn es passt zu uns.

Es sahen drei Eulen den Weihnachtsstern
in eisiger Winternacht.
Da haben sie sich zu dem Weihnachtsstern,
dem Kind im Stall aufgemacht.

Es folgten drei Eulen dem Weihnachtsstern,
der Sturm warf sie in den Schnee.
Da blieb die kleinste allein zurück
und weinte vor Kummer und Weh.

Es folgten zwei Eulen dem Weihnachtsstern,
fanden den Stall in der Nacht.
Da haben sie sich auf den Weg zurück
zur Schwester, der kleinsten, gemacht.

Da fanden die Eulen sie hoffnungslos,
unendlich traurig im Schnee.
Die Tränen gefroren zu Eiskristall,
sie zittert' vor Kälte und Weh

So flogen drei Eulen noch einmal los
zur Krippe im Stall in der Nacht
und schenkten das Eiskristall dann dem Kind.
Da hat sie das Kind angelacht.

Es sitzen drei Eulen im Dachgebälk
und fassen's nicht, was hier geschieht:
Dass dort, wo grad' noch das Eiskristall
die weiße Christrose blüht!

Hier das Video eines Kinderchores: Eulenlied

(Quelle: Klassenhits, S. 131)

Kleine Musiktalente

Im Rahmen unser Einheit Instrumentenkunde waren wir heute im Musikraum, um eine Klavier näher unter die Lupe zu nehmen. Fragen wie "Wie viele Tasten hat eine Klavier? Wie viele sind weiß? Wie viele sind schwarz? Wozu dienen die unterschiedlichen Tasten? Wofür benutzt man die Pedale? Zu welcher Instrumentengruppe gehört das Klavier?" standen dabei im Zentrum unserer kleinen innerschulischen Musikexkursion. Außerdem stellte sich heraus, dass einige Eulenschüler verborgene Talente besitzen. Einen Beweis gefällig?

Nächste Woche wollen wir weitere Instrumente unter die Lupe nehmen. Dazu sind alle Eulenschüler eingeladen ihre Instrumente mitzubringen, sofern deren Transport möglich und nicht zu umständlich ist.

Musik und Instrumente

Heute steht an dieser Stelle ein seltener Bericht zum Thema Musik. Wir stiegen heute in unser neues Thema 'Instrumentenkunde' ein und versuchten zunächst mit der Unterrichtsmethode 'Gruppenpuzzle' möglichst viele Intsrumente zu sammeln, die wir bereits kennen. So funktionierte das Gruppenpuzzle:

• Einzelarbeit (5 min): Überlege dir Instrumente, die du kennst. Schreibe auf einen Zettel je ein Instrument.
• Gruppenarbeit (10 min): Findet euch in 3er- und 4er-Gruppen zusammen. Stellt euch eure Instrumente gegenseitig vor und sortiert doppelte Karten aus.

Im Anschluss daran trafen wir uns im Tafelkino und sammelten und ordneten unsere Intsrumente den verschiedenen Instrumentengruppen zu.

Nächste Woche Mittwoch machen wir einen Projekttag zu unserem Schul-Musical und helfen die Kulissen zu gestalten. Die auf Rahmen gespannten Laken, die Frau K. bereits vorgezeichnet hat, werden wir mit Abtönfarbe bemalen. Aus Erfahrungen der Kollegen schöpfend, bitte ich Sie Ihrem Kind wenn möglich nicht nur einen Kittel oder altes Hemd, sondern auch eine alte Hose und alte Schuhe mitzugeben.

Regenmacher-Musik

Ähnlich wie in Kunst erging es uns auch in Musik. Durchausgefallene und eingeschobene Stunden sind wir erst jetzt mit unserem Regenmacher-Projekt fertig geworden. Als Abschluss unserer Reihe hatten alle Eulen die Aufgabe, Rhythmen für ihre Regenmacher zu erfinden.

Musik - Wir bauen Regenmacher

Aus der Eulenklasse hämmerte es heute, als wären dort 20 Buntspechte unterwegs, aber eigentlich waren es nur fleißige Instrumentebauer, die einen Regenmacher aus Alltagsgegenständen herstellten. Was braucht man dazu? Einfach: Zewa-Rolle, 100 Nägel, Hammer, Reis, Pappe, Schere und Maler-Krepp.

 Zuerst wird der untere Deckel aus Pappe ausgeschnitten und mit
Malerkrepp befestigt, so wie bei Mr. X hier.

 Anschließend werden die Nägel in die Papprolle gehämmert, so wie Lilly es hier gerade macht.
Den Hammer braucht man allerdings nur bei dicken Papprollen.

 Nicki24 zeigt euch hier gerade, wie das ganze von innen aussieht -
fast wie eine Treppe aus Nägeln.

 Bevor man den Reis einfüllt, muss man die Rolle noch mit Maler-Krepp
umwickeln, damit man sich nicht an den Nägeln verletzt.

 Fleißige Eulen beim Schneiden....

 ... und Hämmern ...

... und Kleben.

Nächste Woche stellen wir unsere Regenmacher-Instrumente fertig und malen sie an. Die Eulenmama ist echt schon gespannt, wie eure fertigen Regenmacher aussehen werden.